Séries

Crianças de comunidades indígenas, quilombolas, do sertão, litoral ou grandes centros urbanos, de nove Estados brasileiros, conversam entre si através de um telefone de lata. Suas narrativas “na lata” criam uma cumplicidade de temas, ao mesmo tempo que revelam aspectos singulares de cada região. E assim vamos conhecendo um Brasil a partir das próprias crianças.

Um convite para brincar, trocar, vivenciar brincadeiras, festejos populares, fazeres e saberes da infância brasileira. De criança para criança. É esta a proposta da série infantil para TV do Projeto Território do Brincar.
Idealizado e coordenado pelo casal de documentaristas especialistas na infância Renata Meirelles e David Vêluz, em co-realização com o Instituto Alana e coprodução da Maria Farinha Filmes, o projeto realizou uma jornada de 2 anos de imersão em diversas regiões do Brasil, para estabelecer um diálogo com a criança e um vasto registro audiovisual sobre o brincar, os gestos e palavras que revelam a essência da infância.

Adventure Playground, (assumimos o termo "Parques de Brincar Livre" como tradução livre), é um movimento global que nasceu na Dinamarca na década de 40. São espaços em grandes centros urbanos, cercados e cheios de tralhas, com uma ideologia própria, onde crianças brincam livremente e pais e responsáveis, ficam de fora.

Estivemos nos EUA visitando dois desses "Parques", um em Nova Iorque e outro em Houston, para conhecer os propósitos desse movimento e ver com olhos novos o brincar livre em grandes cidades.

Este conteúdo está incluído em outras produções do Território do Brincar — como em "Terreiros do Brincar", "Me Liga na Lata" e na série de minidocs de 2 minutos. Mas assim que saímos das comunidades onde filmamos, sentimos vontade de editar algo rápido para compartilhar com o mundo o que tínhamos visto.

Durante 21 meses, entre 2012 e 2013, viajamos por diversas regiões brasileiras para realizar a pesquisa e a produção dos materiais do Projeto Território do Brincar.
Nesse percurso, estivemos em 14 comunidades rurais, indígenas, quilombolas, ribeirinhas e caiçaras, além de grandes metrópoles, atravessando os estados do Espírito Santo, Minas Gerais, Bahia, Pará, Maranhão, Ceará, São Paulo, Rio Grande do Sul e Santa Catarina.
Foram inúmeros encontros com pessoas, territórios e contextos que revelam um Brasil contado a partir das brincadeiras de suas crianças.
Nesta série, apresentamos um breve resumo do que vimos, vivemos e aprendemos em cada uma das nove regiões por onde passamos.

É uma série de videoconferências, que buscam abrir diálogo com a sociedade sobre o brincar, a infância e a educação.
Cada episódio tem participação de um(a) especialista, que debate temas como a relação da criança com a natureza, inclusão, audiovisual na educação, festas populares, o tempo na infância, o brincar com a palavra, entre outros.

De repente, com a pandemia do Coronavírus, a cidade virou uma casa. Os espaços públicos se tornaram do tamanho de um quintal, as ruas viraram pequenos corredores, as praças tiveram que se encaixar nas salas e as escolas, entraram para dentro das telas. O que era de fora se tornou de dentro, e o ambiente público ficou do tamanho de uma única família. Para esse podcast e filme “Brincar em Casa”, entrevistamos 55 famílias em 13 países e contextos bastante diversos, que nos contaram a rotina das crianças em casa, no período inicial desta pandemia.